Губернатор Севастополя Михаил Развожаев попросил президента Владимира Путина освободить учителей от бумажной волокиты. С таким предложением он обратился к лидеру страны в ходе заседания Государственного Совета.
МИХАИЛ РАЗВОЖАЕВ, губернатор Севастополя: «Не могу не сказать, Владимир Владимирович, о проблеме, которую нам пока не удалось преодолеть, Вы о ней уже сказали тоже во вступительном слове, – об излишней где-то бюрократической загруженности учителей, это прежде всего бумажная загрузка. Надо отметить, что эта проблема уже решается Министерством, приказом Министерства просвещения определён исчерпывающий перечень документов, которые необходимо заполнять учителям. Казалось бы, в принципе эта проблема должна была быть решена. Но, к сожалению, есть большое количество документов, которые не регулируются законом «Об образовании», и они всё равно направляются в школы».
Михаил Развожаев, который по совместительству выступает и председателем комиссии Госсовета по направлению «Образование» озвучил, в частности, результаты работы Севастополя в сфере наставничества и отметил, что на сегодняшний день учитель – это одна из центральных фигур, определяющая дальнейший путь ребёнка.
МИХАИЛ РАЗВОЖАЕВ, губернатор Севастополя: «Сегодня классный руководитель в школе вновь выполняет не только функцию организации учебного процесса в классе, но и функцию воспитания, социализации, мотивации, поддержки».
Также он отметил, что в стране уже внедрены единые подходы управления качеством образования. В этом году вернулось трудовое воспитание, проходят уроки профориентации, позволяющие детям уже со школьной скамьи осваиваться на рынке труда.
Упомянута была и значимость проведения «Разговоров о важном», которые в Севастополе начинались серией уроков о Русской весне.
МИХАИЛ РАЗВОЖАЕВ, губернатор Севастополя: «Эти уроки прошли потом благодаря Министерству просвещения как единые федеральные по всей стране и нашли большой отклик в сердцах. Мы договорились, что эти уроки будут проходить ежегодно в соответствующие даты».
Губернатор Севастополя отметил и значимость проведения капитальных ремонтов в образовательных учреждениях, в том числе в сельской местности. Например, в Городе-Герое в прошлом году обновили небольшую школу в селе Передовое.
МИХАИЛ РАЗВОЖАЕВ, губернатор Севастополя: «Детей после открытия школы пришло в три раза больше и в два раза увеличился педагогический коллектив. Конечно, в абсолютных [величинах] это небольшие цифры, но это тенденция, которую мы фиксируем после каждого капитального ремонта».
В своей вступительной речи Владимир Путин напомнил Госсовету о необходимости усовершенствовать систему оплаты труда учителей.
ВЛАДИМИР ПУТИН, президент Российской Федерации: «Вместе с тем нужно совершенствовать, делать более справедливыми механизмы оплаты труда педагогов. И прежде всего заметно увеличить доходы учителей в тех регионах страны, где сейчас они существенно ниже, чем в среднем по стране. Труд учителя должен оплачиваться по единым понятным и прозрачным правилам, иначе между регионами накапливается разрыв в качестве обучения, растёт дефицит педагогических кадров».
Отметил глава государства и важность формирования целостной системы наставничества, привлекая для этого потенциал «Сириуса», платформы «Россия – страна возможностей», Движения детей и молодёжи, а также подключая к этой работе ветеранов боевых действий.
ВЛАДИМИР ПУТИН, президент Российской Федерации: «Для каждого человека опытный наставник – это возможность повышать свои компетенции, решать более сложные задачи, а значит, претендовать на более высокую оплату труда. В этом смысле наставничество – важнейший фактор формирования экономики высоких заработных плат, повышения благосостояния наших граждан, российских семей».
В свою очередь, Михаил Развожаев предложил в обозримом будущем освободить от налога на доход доплату за наставничество, учредить День наставника, а также ежегодно проводить конкурс «Наставник года».
МИХАИЛ РАЗВОЖАЕВ, губернатор Севастополя: «Очень важно, Владимир Владимирович, Вы тоже сказали об этом, привлечь к работе с молодёжью, особенно проводимой «Движением первых», людей, имеющих значительные заслуги перед обществом. Конечно, прежде всего это наши ребята – герои специальной военной операции, все, кто уже отдал свой долг Родине и по каким-то причинам сегодня не может быть в строю».
